二零零零至零一年度策略规划协调委员会成员现正努力检讨原有策略计划的所有内容, 包括现有的任务概要, 大学战略, Values, Culture, initiatives, 和目标. 我们亦全面检讨和更新了组织简介和外部环境，以反映大学及其外部环境.
此时此刻, 与罗瑟总统协商的委员会, 完成大学使命的修订, 策略, Values, Culture, 以及新的战略举措. 现在所有学生都可以使用, 教师, 工作人员, 和管理员审查和提供反馈:
任务概要2001
大学策略2001
大学价Values观2001
大学Culture2001
11项策略措施
任务概要2001
加州州立大学的使命, 洛杉矶的目标是建立一个以Culture多样化的城市人口优势为基础的社区，以卓越的教学和学习为基础，从中产生对全球社会作出富有成效和负责任贡献的参与者.
- 发展和加强学生/校友的学习/教学社区, 教师, 工作人员, 政府, 更大的洛杉矶社区:
- 将学生置于所有加州州立大学L.A. 活动;
- 吸引和招收各种有充分准备和高潜力的学生;
- 保持高质量的学术课程，提高学生的学习能力;
- 留住学生，使他们能够及时毕业;
- 确保现有的和新的项目帮助学生发展终身学习技能, 增加持续就业机会;
- 加强校友和加州州立大学其他成员之间的联系.A. 社区;
- 与K-14教育机构保持牢固的工作关系;
- 多样化和增加财政支持;
- 营销和推广加州州立大学.A.
- 重视加州州立大学的Culture认同和多语言.A. 以及更大的洛杉矶社区.
- 将Cal State设为L.A. 一个以洛杉矶为基地的社交中心, Culture, 专业, 艺术, 经济发展的努力.
- 强调研究的重要作用, 包括应用和政策导向的研究, 还有奖学金和创造性活动. 鼓励学生参与教师的学术活动.
- 为教职员工提供持续的个人和专业互动和发展的机会, 包括有效的激励和奖励制度.
- 提高教师和工作人员的合作能力，为不同Culture和语言的学生群体服务.
- 确保基本技能的熟练程度.
我们的价Values
- 诚实
- 完整性
- 专业
- 道德行为
- 礼貌
- 利他主义
- 尊重
- 包容
- 多样性
- 卓越
- 勤奋
我们的价Values观支持:
- 我们的大学使命
- Culture、种族、年龄、语言的多样性
- 所有领域的卓越/质量
- 教育/知识/学习
- 研究/奖学金/创造性活动
- 个人-教师/员工/学生
- 社区服务
- 校友
- 师生之间的密切互动
- 培养学生的领导能力
- 与其他机构合作-伙伴关系
- 有效的学习环境和基础设施
- 职业准备
- 在所有领域公平竞争
- 机构的骄傲
- 资讯能力(科技)
- 学生友好环境
- 国家支持的高等教育机构
- 综合性大学-教学机构-许多学生参与研究, 奖学金及创意活动
- 学生/教师/职员/管理人员的多样性:性别, 比赛, 年龄, 经济地位, 残疾状态, 兼职/全职
- 夜校学生
- 通勤者
- 城市设置
- 大部分高年级学生都是转学来的
- 紧张的环境-官僚主义-使工作流程
- 500艺术H.S. 在校学生
- 共享的教师管理——有些被动——具有建设性
- 专门的老师
- 加州高中的前33%.S. 学生-我们得到倒数一半(B学生)-没有做好准备(较低的SAT分数)作为其他科罗拉多州立大学的学生
- 常规录取学生，80%不能通过EPT和/或ELM
- 校园内有60种语言
- 大多数研究生就读于专业(e.g. MBA)或证书课程，而不是“传统的”硕士或博士预科课程
- 学生 are generally more reserved in personal behavior; many stress family Values
- 许多学生是家里第一个上大学的
- 财政资源水平较低
- 不断改进支持大学使命的所有活动.
- 确保学生获得高质量的学术和足彩外围网站服务.
- 营造积极、丰富、刺激的学生生活环境
- 以学生为第一要务，持续改善客户服务.
- 扩大加州州立大学L.A. 在社区的影响圈.
- 制定和实施教职员工招聘和保留计划.
- 确定重组和/或扩展/振兴和实施的本科和研究生课程.
- 继续发展和评估以学生为中心的学习环境，提供卓越的课程和教学.
- 为学生提供教学和管理技术支持, 教师, 工作人员, 和管理员.
- 招收研究生和本科生，以满足招生目标.
- 继续执行营销计划.